Тема недели «В гостях у сказки» 

Программное содержание:

Продолжать знакомить с устным народным творчеством.

Продолжать работу по формированию интереса к книге. Предлагать вниманию детей иллюстрированные издания знакомых произведений. Объяснять, как важны в книге рисунки; показывать, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации.

Познакомить с книжками, оформленными Ю. Васнецовым, Е. Рачевым, Е. Чарушиным.

Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию считалки.

Помогать им, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Зачитывать по просьбе ребенка понравившийся отрывок из сказки, рассказа, стихотворения, помогая становлению личностного отношения к произведению.

Воспитательные задачи:

Формировать интерес к художественной литературе.

Формировать желание быть похожими на положительных героев.

Способствовать развитию сочувствия и сопереживания героям произведения.

Дать возможность получать удовольствие от общения с книгой, стремиться к повторной встрече с ней.

Образовательная деятельность в семье:

- По возможности посетите вместе с детьми библиотеку, расскажите детям о том, кто такой библиотекарь, объясните, что к книгам надо относиться очень бережно.

- Поиграйте в игру «Найди такую же фигуру». Покажите ребенку овал (его можно вырезать из картона), расскажите о том, что у овала нет углов, сравните овал и круг. Затем положите в коробочку разные фигуры: круги, треугольники, квадраты, прямоугольники, овалы и попросите достать из коробочки только овалы.

- Придумайте вместе с детьми и нарисуйте на листе бумаги узор для коврика.

- Прочитайте детям сказку «Петушок и бобовое зернышко», побеседуйте с детьми по ее содержанию.

- Поиграйте дома с детьми в игру «Боулинг», сбивайте мячом кегли, прокатив мяч по полу.

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ВИДЕО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ВИДЕО ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

 

 

 

 Тема недели: "Зимние праздники и забавы"

Программное содержание:

Знакомить с зимними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах.

Воспитательные задачи:

Содействовать становлению эстетических переживаний. 

Выстраивать доверительные отношения между детьми, необходимые для коллективной игры (создание правил «дружной игры»). 

Побуждать детей к активному участию в праздниках. 

Воспитывать навыки безопасного поведения зимой на льду, на горке.

Образовательная деятельность в семье:

-         Организуйте для детей участие в зимних забавах: катание с горки, ходьба на лыжах, катание на санках.

-         Рассмотрите вместе с ребенком цилиндр, обратите внимание на то, чем похожи цилиндр и шар (их можно катать), чем они отличаются (цилиндр можно поставить). Затем сравните цилиндр и куб, они похожи тем, что их можно поставить, а отличаются тем, что цилиндр можно катать, в отличие от куба. Положите в мешочек куб, цилиндр и шар и попросите ребенка на ощупь найти ту геометрическую фигуру, которую Вы назовёте.

-         Слепите вместе с детьми снеговика из пластилина, обратите внимание на то, что снеговик состоит из трех шаров разных размеров: большого, среднего и маленького.

-         Прочитайте детям стихотворение А. Барто «Я знаю, что надо придумать», побеседуйте с детьми по его содержанию.

-         Поиграйте дома с детьми в игру «Забавные животные», имитируйте движения животных (как ползает кошка, ходит медведь, прыгает зайка).