Тема недели «Весна шагает по планете»

Программное содержание:

Расширять представления детей о весне. Учить детей узнавать и называть время года; выделять признаки весны: солнышко стало теплее, набухли почки на деревьях, появилась травка, распустились подснежники, появились насекомые.

Рассказывать детям о том, что весной зацветают многие комнатные растения.

Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.  Формировать элементарные экологические представления.

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес детей к весенним изменениям в природе, к жизни животных и людей.

Мотивировать детей к эмоциональным переживаниям в процессе общения с природой.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная деятельность в семье:

- Во время прогулки с детьми расскажите им о том, что наступила весна, расскажите о признаках весны: солнце светит ярче, появляются проталины, птицы прилетают из теплых краев, становится теплее.

- Поиграйте вместе с детьми в игру «Волшебный мешочек», попросите ребенка наощупь найти предметы в мешочке, например, пластмассовый и деревянный шарик, деревянную и металлическую ложку, пластмассовый и деревянный кубик, обратите внимание на то, чем похожи и чем отличаются эти предметы.

- Организуйте дома прослушивание классической музыки о весне: П.И. Чайковский, А. Вивальди, В.А. Моцарт.

- Прочитайте вместе с детьми стихотворения: «Одуванчик» З. Александрова, «Дождик» Е. Благинина, расскажите ребенку, о чем эти стихотворения, повторите фразы из стихотворений вместе с ребенком.

- Поиграйте с детьми в игру «Кто быстрее доползет до предмета». Обратите внимание при ползании на четвереньках на опору на раскрытые ладони.

Тема недели «Азбука безопасности»

Программное содержание:

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе.

Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус).

Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.

Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта».

Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

 

Воспитательные задачи:

Мотивировать детей на соблюдение правил безопасного поведения на улицах и в транспортных средствах.

Формировать навыки безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарем)

Побуждать детей использовать безопасные способы взаимодействия с животными и растениями.

 

Образовательная деятельность в семье:

- Во время прогулки по улицам города понаблюдайте за движением транспорта, за поведением пешеходов на перекрестке дорог, за расположением дорожных знаков. Повторите с детьми правила перехода дороги.

- Сравните с детьми предметы одежды по длине (шарфы, шнурки, штаны и др.). Найдите самый длинный и самый короткий предмет, разложите предметы от самого короткого до самого длинного.

- Поиграйте с детьми в игру «Угадай на слух музыкальный инструмент», за ширмой сыграйте на музыкальном инструменте и попросите ребенка показать, какой инструмент звучал.

- Прочитайте детям рассказ «Поезд» Я. Тайц, расскажите ребенку, о чем этот рассказ, побеседуйте по его содержанию.

- Поиграйте дома с детьми в игру «Боулинг», сбивайте мячом кегли, прокатив мяч по полу. 

 

 Тема недели «Женский день»

Программное содержание:

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада.

Расширять гендерные представления.

Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи.

Формировать у детей духовно-нравственные качества (сострадание, милосердие, бескорыстность, трудолюбие, доброта, честность, доброжелательность, отзывчивость).

Способствовать формированию представления о семейных традициях, семейных ценностях.

Образовательная деятельность в семье:

- Рассмотрите вместе с детьми семейные фотографии, попросите ребенка показать на фотографии маму, расскажите, какая мама заботливая, добрая, ласковая.

- Поиграйте вместе с детьми в игру «Расставь матрешек на дорожки». Возьмите три картонные дорожки, одинаковые по ширине, но разные по длине, сравните дорожки по длине и попросите ребенка разложить их от самой короткой до самой длинной. Затем возьмите три матрешки, которые отличаются по высоте. Попросите расставить матрешек от самой низкой до самой высокой. Далее попросите ребенка поставить самую низкую матрешку на самую короткую дорожку, самую высокую матрешку – на самую длинную дорожку, оставшуюся матрешку на пустую дорожку.

- Послушайте вместе с детьми песни о маме, бабушке, сестре.

- Прочитайте детям рассказ «Бабушкин садик» С. Георгиев, расскажите ребенку, о чем этот рассказ, побеседуйте по его содержанию.

- Поиграйте с ребенком в игру с перешагиванием препятствий: «Пройди препятствие». Цель: развивать равновесие в ходьбе с высоким подниманием колена

 

 

 Тема недели «Наши защитники»

Программное содержание:

Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России.

Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины).

Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Воспитательные задачи:

Вызывать интерес и уважение к защитникам Отечества, желание быть похожими на сильных российских защитников. Стимулировать чувство гордости за свою армию. Воспитывать любовь к Родине.

Образовательная деятельность в семье:

- Рассмотрите семейные фотографии с детьми, покажите на фотографиях папу, дедушку, расскажите о том, какие они смелые, сильные, мужественные, отважные.

- Повторите с детьми названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Рассмотрите каждую фигуру, посчитайте углы у квадрата, треугольника и прямоугольника, сравните круг и овал. Представьте, что геометрические фигуры – это печенье. Поиграйте в игру «Угостим зверят». Попросите ребенка угостить зайку круглым печеньем, белочку – квадратным печеньем и т.д.

- Сделайте в подарок для папы открытку к Дню защитника Отечества.

- Прочитайте детям сказку «Кораблик» В. Сутеева, расскажите, о чем эта сказка, побеседуйте по ее содержанию. 

- Предложите детям маршировать, как солдаты, высоко поднимая колени. Можно маршировать под музыку.