образовательная деятельность

 ТЕМА: "КРАСКИ ОСЕНИ" 

Программные задачи: расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- обсудить с детьми проблемную ситуацию «Что надеть на прогулку?»;
- понаблюдать за красотой осенней природы. Поиграть в игру «С какого дерева лист»;
- выполнить поделку для выставки «Осенние фантазии»;
- прочитать с детьми потешку «Ножки, ножки, где вы были?»;
- обратить внимание в ползании на раскрытые ладони.

образовательная деятельность

 ТЕМА: "НАШ ДЕТСКИЙ САД" 

Программные задачи: продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы). Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.). Формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- подобрать и принести в д/с детскую литературу (Тема:«Детский сад»);
- побеседовать с детьми о труде повара, врача, прачки и дать представления о значимости их труда;
- подобрать в интернете иллюстрации к стихам Н.Пикулевой и рассмотреть их с детьми;
- по дороге в детский сад обратить внимание на то, какие достопримечательности встречаются на пути, формировать умение запоминать их, стимулировать желание поделиться об этом с окружающими;
- стимулировать у детей интерес к играм с мячом. Поиграть с мячом.

образовательная деятельность

 ТЕМА: "НАШ ДЕТСКИЙ САД"  

Программные задачи: продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения). Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.). Знакомить с традициями детского сада. Закреплять представления ребенка о себе как о члене коллектива, развивать чувство общности с другими детьми.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям: 

- поиграть с детьми в игру «Съедобное, несъедобное»;

- побеседовать о работниках детского сада, воспитывая чувства признательности и уважения к людям разных профессий;

- побеседовать с детьми о режиме дня и необходимости его соблюдения;

- нарисовать с ребенком рисунок на тему «Я в детском саду» и составить рассказ по нему;

- поиграть с детьми в игру «Чистые ладошки».

 Родительский всеобуч "Стратегия понимания"

образовательная деятельность

ТЕМА: "МОЙ ДОМ. МОЙ ГОРОД"  

Программные задачи: знакомить детей с родным городом (поселком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Воспитывать любовь к родному краю. Познакомить детей с архитектурой. Формировать представление о том, что дома, в которых они бывают (детский сад, школа, другие здания), – это архитектурные сооружения; дома бывают разные по форме, высоте, длине, с разными окнами, с разным количеством этажей, подъездов и т.д. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям: 

- поиграть с детьми в игру «Магазин игрушек»;

- обратить внимание детей на архитектурные сооружения нашего города, чем отличаются здания из-за своего функционального назначения;

- сделать с детьми поделку «Моя любимая игрушка»;

-  сделать мини – альбом «Прогулки по городу Челябинску», подготовить с ребенком небольшой рассказ по нему;

- упражнять детей дома в перешагивании предметов, проследить за высоким подниманием колена.

образовательная деятельность

ТЕМА: "ДЕНЬ ЗНАНИЙ" 

 

Программные задачи: формировать первичные представления о школе. Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Формировать умение замечать изменения в оформлении группы и зала, участка детского сада (как красиво смотрятся яркие, нарядные игрушки, рисунки детей и т. п.). 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям: 

- побеседовать с детьми о том, как проходит день в детском саду, вспомнить, чем занимаются дети в течение всего дня; 

- поиграть в игру с конструктором «Построй домик как у меня»; 

- сделать с детьми поделку для творческой выставки «День знаний»; 

- побеседовать с детьми о работниках дошкольного учреждения, формировать представления о значимости их труда; 

- упражнять детей дома в перешагивании предметов, проследить за высоким подниманием колена.

С Днём знаний!