образовательная деятельность

 ТЕМА: "ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА"

Программные задачи: расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Наблюдать за поведением птиц на улице, прилетающих на участок (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др.), называть их. Формировать умение рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу. Оказывать помощь зимующим птицам, подкармливать их зимой. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- закрепить с детьми номер «Скорой помощи», адрес проживания, Ф.И. ребенка;
- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам и составить по нему рассказ;
- сходить с детьми на прогулку в парк, полюбоваться красотой зимней природы, посмотреть, какие изменения произошли в природе;
- рассмотреть и назвать предметы зимней одежды ребенка и взрослого;
- стимулировать интерес к играм с мячом в повседневной деятельности, поиграть с мячом.

образовательная деятельность

 ТЕМА: "НАШ БЫТ"

Программные задачи: формировать элементарные представления об изменении видов человеческого труда и быта на примере истории игрушки и предметов посуды, мебели. Учить самостоятельно называть столовые приборы и предметы посуды и аккуратно накрывать на столы. Закреплять умение правильно называть и пользоваться столовыми приборами. Расширять представления о профессиях людей, изготавливающих мебель. Поощрять инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- провести с детьми экскурсию по своей квартире (комнаты (их функциональное назначение, части), предметы мебели (название, функциональное назначение, расположение относительно друг друга));
- поиграть с детьми в игру «На чем лежу, на чем сижу, из чего ем» (повторить названия предметов мебели и посуды);
- построить с детьми мебель из конструктора для игрушечной комнатки;
- почитать произведение В. Осеевой «Волшебная иголочка»;
- обратить внимание в подскоках на месте на энергичное отталкивание двумя ногами.

образовательная деятельность

ТЕМА: "МИР ВЕЩЕЙ"

Программные задачи: продолжать знакомить детей с признаками предметов, учить определять их цвет, форму, величину, вес. Рассказывать о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала (зимняя шапка — из меха, осенние сапоги — из резины, теплая кофта – из шерсти и т. п.). Совершенствовать умение самостоятельно одеваться, раздеваться. Приучать аккуратно складывать и вешать одежду, с помощью взрослого приводить ее в порядок (чистить, просушивать). Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- закреплять дома с детьми порядок одевания, раздевания;
- побеседовать с детьми о том, какую одежду носили раньше родители, рассказать детям о том, из каких материалов была сделана одежда;
- нарисовать дома любимую игрушку;
- почитать произведение К.И. Чуковского «Чудо – дерево»;
- провести на прогулке подвижную игру «Кто дальше бросит мяч».

образовательная деятельность

ТЕМА: "Я-ЧЕЛОВЕК"

Программные задачи: формировать положительную самооценку, образ -Я. Развивать представления детей о своем внешнем облике. Формировать представление о значении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека (руки делают много полезных дел; ноги помогают двигаться; рот говорит, ест; зубы жуют; язык помогает жевать, говорить; кожа чувствует; нос дышит, улавливает запахи; уши слышат). Формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные). Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- продолжать знакомить детей с домашним и профессиональным трудом, показывать его результаты, обращать внимание на отношение членов семьи к труду;
- закрепить знания детей о частях тела и об органах чувств через упражнения: «покажи язычок», «ножками потопай, ручками похлопай», «подними правую руку», «топни левой ножкой» и т.д.;
- рассмотреть с детьми альбом «Детские годы наших родителей», побеседовать о том, какими родители были в детстве;
- провести с детьми пальчиковую гимнастику «Семья» («Этот пальчик – дедушка...»);
- обратить внимание в ходьбе на высокое поднимание колена при перешагивании предметов.

образовательная деятельность

  ТЕМА: "ДРУЖБА"

Программные задачи: осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках. Формировать представления о празднике «День народного единства».

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
- посетить с ребенком краеведческий музей, прививать любовь к родному краю;
- побеседовать с детьми о празднике «День народного единства», расширить представления ребенка о разнообразии праздников;
- знакомить детей с домашним и профессиональным трудом, показать его результаты, обращать внимание на отношение членов семьи к труду;
- поиграть с ребенком в игру «Назови первый звук» (звуки а, о, у) для развития фонематического слуха;
- поиграть с мячом, проследить за энергичным броском мяча вниз.