образовательная деятельность

ТЕМА: "ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ (ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ)"

Программные задачи:

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственно образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.

Знакомить с зимними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении зимой.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- поиграть дома в подвижную игру «Зайка серый умывается»

- рассказать детям, что нельзя брать предметы и угощения у незнакомых людей

- занести  после прогулки снег,  растаять его и заморозить в холодильнике

- сделать подборку предметных и сюжетных картинок  для книжки  - малышки «Зима – зимние забавы»

- слепить с детьми снеговика возле дома, придать ему образ (нарисовать глаза, рот, воткнуть нос - морковку) и сфотографироваться с ним

образовательная деятельность

                

              ТЕМА: "НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

Программные задачи:

Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями.

Приобщать детей к традиции празднования Нового года.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- поиграть с детьми в игру «Делай как я»

- покататься с детьми с горки

- сделать,  поделку из геометрических фигур «Елочка» 

- выучить  с ребенком стихотворение  на новогоднюю тематику

- сделать с детьми поделку на выставку «Мастерская Деда Мороза»

образовательная деятельность

Тема: "Здравствуй, Зимушка-Зима!"

Программные задачи: Расширять представления детей о зиме. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать представления о сезонных изменениях в природе (погода, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.

- выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».

-  совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.

- изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

образовательная деятельность

Тема: "Наш быт"

Программные задачи: Знакомить детей с предметами быта (одежда, посуда).  Учить выделять основные признаки предметов (цвет, форма, величина, строение, назначение, материал изготовления), группировать предметы ( одежда-обувь-головные уборы).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

       - называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

           - отгадывание загадок о предметах быта;

       - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

        - рассматривание с детьми предметов быта, ситуативный разговор о действиях с ними;

         - придумывание предложений о том, что делает мама (папа);
        -  прогулка по городу, обращение внимания на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица результат его труда.

Поздравляем!

Представление кукольного театра

Внимание!

26 ноября, во вторник, состоится спектакль областного кукольного театра "Тетушка Марина и ее друзья"

образовательная деятельность

Тема: "Мир вещей"

Программные задачи: Знакомить детей с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Учить детей определять виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции), группировать предметы по признакам.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:
  - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
      -  рассматривание предметов быта; 
 - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
    -  придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама стирает бельё. Мама гладит. и т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. 

образовательная деятельность

Тема: Я - человек" 

Программные задачи: 

Формировать у детей начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Формировать образ Я. Формировать представления о своём внешнем облике. 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);

-  побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

- прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой».

образовательная деятельность

Тема: "Дружба"

 Программные задачи: Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость. Воспитывать отрицательное отношение у детей к грубости, жадности. Развивать умение играть не ссорясь, помогать друг другу, вместе радоваться успехам, красивым игрушкам и т.п.Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:-         чтение рассказа Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», беседа по прочитанному;-       прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод;       -       почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий   ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи). 

развлекательное представление

Внимание!

30 октября, в среду, состоится встреча с веселой мышкой Мими. В программе:

• говорящая мышка,
• веселые песни, игры, загадки,
• шоу с мыльными пузырями

образовательная деятельность

Тема: "Кто как готовится к зиме?"

Программные задачи: Расширять представления детей о диких животных (медведь, лиса, белка, ёж и др.). Знакомить с сезонными изменениями в природе (изменения в погоде, в жизни растений, зверей и птиц). Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;

- посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

- поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

- почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.

образовательная деятельность

Тема: "Урожай"          

Программные задачи: Расширять представления детей об овощах, фруктах, грибах, ягодах. Знакомить с пользой овощей и фруктов. Формировать представления о труде людей осенью по сбору урожая, в саду и огороде.Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:- прогулки на огород, в сад;
- изготовление поделок из овощей и фруктов;
- закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);
- загадывание простейших загадок об овощах;
- привлекать детей к посильному труду на даче;
- рассматривание садовых инструментов;
- рассматривание овощей и фруктов;
- составление кулинарной книги семьи «Книга витаминных рецептов»;
- участие в выставке Даров осени;
- рисование любимого овоща (фрукта).

образовательная деятельность

Тема: "Краски осени"        

Программные задачи: Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, на участке детского сада, одежде людей). Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой). Вызвать желание отражать осеннюю тему в рисунках, аппликации, лепке. Знакомить с правилами безопасного поведения в природе.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер);
- принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»;
- собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки;
- рассматривание книг, иллюстраций об осени;
- поговорить с ребенком о том,  что  интересного он видел на улице;
- привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

образовательная деятельность

Тема: "Наш детский сад"  

     Программные задачи: 

Знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения, учить обращаться к ним по имени-отчеству, на "Вы". Уточнить правила поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держась за перила; не бегать по коридорам; здороваться и прощаться с взрослыми и детьми). Формировать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками (общаться спокойно, без крика; играть дружно, делиться с другими детьми).
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома народные потешки, книги К.Чуковского, А.Барто;

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

- комментировать свои действия во время выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и повторять их действия и речевые комментарии;

- привлекать детей к выполнению посильных поручений дома;

- создать альбом «Я в детском саду» для формирования портфолио ребенка.

образовательная деятельность

Тема: "Мой дом, мой город"

Программные задачи: Учить детей называть родной город, дать элементарные представления о нём. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу. Совершенствовать ориентировку в ближайшем окружении (узнавать свой двор, дом и квартиру, называть свою улицу, остановку)

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

        - поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;

        - поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;

        - оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;

        - нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»;

        - привлекать к оказанию посильной помощи дома.

Поздравляем!