пятница, 29 декабря 2023 г.
понедельник, 25 декабря 2023 г.
пятница, 22 декабря 2023 г.
воскресенье, 17 декабря 2023 г.
Программное содержание:
Знакомить
детей с традициями празднования нового года в различных странах.
Развивать
умение выражать в речи свои впечатления, высказывания, суждения.
Создать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Воспитательные задачи:
Вызывать чувство удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности, стремление поздравлять близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
Поддерживать положительное отношение к собственному труду, его результатам.
Образовательная деятельность в семье:
-Совершить
прогулку по городу, обратить внимание детей на то, как украшается город к
празднику, какое настроение создается.
-Украшая с
детьми комнату, ёлку, упражняйте ребёнка
в ориентировке в пространстве, закрепите с ним предлоги: на, за, под, перед, над, между.
-Вместе с
детьми сделайте новогоднюю игрушку для украшения
елочки на территории детского сада (на улице)
-Расскажите детям сказку
«Мороз Иванович» Одоевского, обсудите с ними поступки героев, их
нравственные качества.
вторник, 12 декабря 2023 г.
пятница, 8 декабря 2023 г.
Очень важно привнести искусство в повседневную жизнь каждого человека как можно раньше.
Челябинский
государственный музей изобразительных искусств
Экспозиционные
площадки находятся по адресам:
- Зал
им.архитектора Е.В.Александрова - г. Челябинск, площадь Революции, 1.
- Уральский
павильон - г. Челябинск, площадь Революции, 1.
- Картинная галерея – г. Челябинск, ул.Труда, 92а.
Режим работы
музея
Вт, ср, пт, сб, вс - с 10:00 до 18:00.
Чт - с 12:00 до 20:00.
В понедельник музей закрыт для посещения.
А
ещё был запущен увлекательный обучающий
проект для малышей на основе коллекции музея «Учимся по картинам»: дети самостоятельно или вместе с родителями
смогут изучать мир и его разнообразие через произведения из фондов музея.
вторник, 5 декабря 2023 г.
«Здравствуй, зимушка - зима»
Программное содержание:
-Обогащать знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе. -Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей). -Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.
Воспитательные задачи:
-Формировать
представления о безопасном поведении людей зимой.
-Воспитывать бережное отношение к природе, сопричастности ко всему, что нас окружает, заботливое отношение к птицам и животным зимой.
-Продолжать учить замечать красоту природы, любоваться и восхищаться ей.
-Развивать интерес к рассматриванию репродукций картин художников о зиме.
-Воспитывать бережное отношение к природе, сопричастности ко всему, что нас окружает, заботливое отношение к птицам и животным зимой.
-Продолжать учить замечать красоту природы, любоваться и восхищаться ей.
-Развивать интерес к рассматриванию репродукций картин художников о зиме.
Образовательная деятельность в семе:
-Вместе
с ребенком сделайте кормушку из
подручного материала. Повесьте её во дворе своего дома. Подкармливайте птиц
зимой.
-Посмотреть с детьми энциклопедии, видео
материал по теме «Животные Арктики и Антарктики»
-Поупражняйте
ребёнка в складывании листа бумаги по диагонали в несколько раз. Вырежьте из неё
снежинки для украшения группы.
- Выучите с детьми стихотворение Маршака С.Я. «Круглый год. Декабрь»
пятница, 1 декабря 2023 г.
воскресенье, 26 ноября 2023 г.
«Бытовые приборы»
Программное содержание:
-Уточнить знание детей о предметах вокруг нас, знакомить с их функциональным
назначением. -Формировать представления о предметах, облегчающих труд людей на
производстве (компьютер, роботы, станки и т.д.); об объектах, создающих комфорт
и уют в помещении и на улице. -Учить детей составлять рассказы-описания о
предметах, подбирать слова-определения,
согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе. -Формировать
понимание того, что не дала человеку природа, он создал себе сам (нет крыльев,
он создал самолет; нет огромного роста, он создал кран, лестницу и т. п.).
Воспитательные задачи:
-Воспитывать бережное отношение к предметному миру. -Формировать осознанные, безопасные для ребёнка способы поведения в повседневной жизни при пользовании бытовыми приборами.
Образовательная деятельность в семе:
-Рассмотреть с детьми бытовую технику, уточнить ее необходимость и значимость в домашних делах, как они облегчают выполнение домашней работы. -Поискать в энциклопедии, интернете историю преобразования вещей (от веника до пылесоса; от стиральной доски до стиральной машинки- автомат и т.п.), схематично зарисовать. -Поиграть дома с детьми в игру «Назови одним словом» (мебель, посуда, одежда, бытовые приборы, профессии)
понедельник, 20 ноября 2023 г.
«Мир вещей»
Программное содержание:
-Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире, об объектах, создающих комфорт и уют в помещении и на улице. - Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный). -Расширять представления детей об истории создания предметов. -Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов. -Рассказывать, что материалы добывают и производят (дерево, металл, ткань). -Побуждать применять разнообразные способы обследования предметов (наложение, приложение, сравнение по количеству и т. д.).
Воспитательные задачи:
-Побуждать детей к пониманию того, что человек изменяет предметы, совершенствует их для себя и других людей, делая жизнь более удобной и комфортной. -Способствовать восприятию предметного окружения как творения человеческой мысли. -Воспитывать бережное отношение к предметам .
Образовательная деятельность в семе:
-В повседневной жизни закреплять названия частей предметов (у одежды: подол, рукав, манжет, воротник...; у посуды: ручка, донышко, носик, крышка….. и т.п.) -Предложите детям проговорить правила пользования различными предметами и объяснить их целесообразность (стакан ставить на стол аккуратно - он стеклянный и может разбиться, резать на доске, чтобы не испортить поверхность стола и т.п.) -Поиграйте в игру «Что бывает стеклянным (металлическим, деревянным)»
пятница, 10 ноября 2023 г.
понедельник, 6 ноября 2023 г.
«Я - человек»
Программное содержание:
1. 1.Расширять
представления о своей принадлежности к человеческому сообществу.
2. 2.Развивать
представление о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с
возрастом (ребенок посещает детский сад, школьник учится, взрослый работает,
пожилой человек передает свой опыт другим поколениям).
3. 3.Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Закреплять традиционные гендерные представления, продолжать развивать в мальчиках и девочках качества, свойственные их полу
Воспитательные задачи
1. Развивать
в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих
достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за
свои действия и поступки.
2. Закреплять традиционные гендерные представления, развитие в мальчиках и девочках качеств, свойственных полу и желания проявлять их.
Образовательная деятельность в семье: Прочтите вместе с детьми сказку Е. Шварц «Сказка о потерянном времени». Загадайте детям дома загадки про части тела человека и его внутренние
органы (сердце, желудок, легкие).
суббота, 4 ноября 2023 г.
пятница, 3 ноября 2023 г.
«Дружба. День народного единства»
П Программное содержание:
- Рассказывать детям о том, что
Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран; о том, как важно жить в
мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
- Расширять представления о своей
принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят в других странах, о
правах детей в мире (Декларация прав ребенка), об отечественных и международных
организациях, занимающихся соблюдением прав ребенка (органы опеки, ЮНЕСКО и
др.).
-Формировать элементарные
представления о свободе личности как достижении человечества.
-Развивать представления о том, что
Российская Федерация (Россия) — огромная, многонациональная страна.
- Расширять представления о Москве —
главном городе, столице России. Расширять знания о государственных праздниках.
- Дать представление о том, что в
России живут разные народы, познакомить с традициями россиян. Формировать
представление о том, что на Земле много стран и народов, воспитывать уважение к
людям разных национальностей.
- Формировать элементарные представления об
истории человечества через знакомство с произведениями искусства (живопись,
скульптура, мифы и легенды народов мира), игру и продуктивные виды
деятельности.
Воспитательные задачи:
1. -Способствовать формированию у ребенка чувства принадлежности к своей
семье, национальности, гендерной идентичности, уважительного отношения к людям
других национальностей.
-Мотивировать к принятию права людей на отличия (другая внешность, манера
речи, вкусы, образ жизни, убеждения и т.п.)
-Стимулировать
осознание себя гражданином России на основе принятия общих
национально-нравственных ценностей.
- Формировать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать,
понимать себя и другого человека.
Образовательная деятельность в семье:
Чтение дома русских былин. Расскажите детям о своих друзьях, посмотрите мультфильмы о дружбе
воскресенье, 22 октября 2023 г.
вторник, 17 октября 2023 г.
понедельник, 16 октября 2023 г.
Тема: «Урожай»
Программное содержание:
1.
Расширять
представления о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитывать
уважение к людям труда.
РПВ:
- Воспитывать уважение к труду людей, выращивающих
хлеб, бережное отношение к результатам их труда (к хлебу).
-
Прививать трудолюбие (желание принимать участие в посильном труде, умение преодолевать
небольшие трудности), бережливость.
- Побуждать детей
проявлять умение говорить не перебивая сверстников в беседах, при обследовании,
различении по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенных овощей, ягод,
обследовании и описании знакомых овощей и фруктов, выделяя внешние особенности
(цвет, форма, вкус).
- Наводить на
размышление о пользе овощей, фруктов и ягод, их значении и влиянии на здоровье
человека.
- Помогать детям
устанавливать причинно-следственные связи "сезон-растительность-труд
людей".
- Вызвать интерес к
репродукциям картин, составлению натюрмортов.
Образовательная деятельность в семье:
Вместе
с детьми собрите приметы, поговорки об
осени.
Вместе
с детьми придумайте загадки об осени, осенних явлениях. Объяснить значение выражений:
- сесть в лужу
- дрожит, как осиновый лист.
Придумайте вместе сказу «Путешествие зернышка»,
нарисовать иллюстрации к ней.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)