«Здравствуй, зимушка - зима»       

Программное содержание:

-Обогащать знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе.                                      -Продолжать  знакомить детей с зимними видами спорта  (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).                                                                                                -Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Воспитательные задачи:

    -Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. 
  -Воспитывать бережное отношение к природе, сопричастности ко всему, что нас окружает, заботливое отношение к птицам и животным зимой. 
     -Продолжать учить замечать красоту природы, любоваться и восхищаться ей.
    -Развивать интерес к рассматриванию репродукций картин художников о зиме.

Образовательная деятельность в семе:

-Вместе с ребенком сделайте кормушку из подручного материала. Повесьте её во дворе своего дома. Подкармливайте птиц зимой.

-Посмотреть с детьми энциклопедии, видео материал по теме «Животные Арктики и Антарктики»

-Поупражняйте ребёнка в складывании листа бумаги по диагонали в несколько раз. Вырежьте из неё снежинки для украшения группы.

- Выучите с детьми стихотворение Маршака С.Я. «Круглый год. Декабрь»