Рекомендации на летний период
Летний период позволяет много времени проводить на свежем воздухе, организовывать игры, расширяющие кругозор ребенка и знания об окружающей среде.
Полезно проводить разнообразные наблюдения:
- за птицами, вспомнить их названия (голубь, ворона, сорока, синица, воробей, снегирь);
- за животными (кошка, собака, белка);
- за насекомыми (бабочка, майский жук, божья коровка, стрекоза и др.);
- за деревьями (береза, клен, ель), за цветущими травянистыми растениями (одуванчик, ромашка и др.)
- за погодой, за сезонными изменениями в природе.
Также рекомендуется побеседовать с детьми о родном городе, о достопримечательностях.
Гуляя в парке, отдыхая на пляже, можно поэкспериментировать с песком, с водой.
Рекомендуется обращать внимание детей на сменяемость частей суток, на действия утром, днем, вечером, ночью.
Полезно будет напомнить детям правила безопасного поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев и др.), на дороге (переходить дорогу, держась за руку взрослого, на зеленый сигнал светофора), а также правила безопасного поведения при игре с песком, с водой, с мелкими предметами (не засовывать предметы в ухо, нос; не брать их в рот), осторожно спускаться и подниматься по лестнице, держась за перила; открывать и закрывать двери, держась за дверную ручку.
Рекомендуется продолжать формировать у ребенка культурно-гигиенические навыки, обращать внимание ребенка на то, как правильно держать столовые приборы; продолжать формировать навыки самообслуживания.
- за птицами, вспомнить их названия (голубь, ворона, сорока, синица, воробей, снегирь);
- за животными (кошка, собака, белка);
- за насекомыми (бабочка, майский жук, божья коровка, стрекоза и др.);
- за деревьями (береза, клен, ель), за цветущими травянистыми растениями (одуванчик, ромашка и др.)
- за погодой, за сезонными изменениями в природе.
Также рекомендуется побеседовать с детьми о родном городе, о достопримечательностях.
Гуляя в парке, отдыхая на пляже, можно поэкспериментировать с песком, с водой.
Рекомендуется обращать внимание детей на сменяемость частей суток, на действия утром, днем, вечером, ночью.
Полезно будет напомнить детям правила безопасного поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев и др.), на дороге (переходить дорогу, держась за руку взрослого, на зеленый сигнал светофора), а также правила безопасного поведения при игре с песком, с водой, с мелкими предметами (не засовывать предметы в ухо, нос; не брать их в рот), осторожно спускаться и подниматься по лестнице, держась за перила; открывать и закрывать двери, держась за дверную ручку.
Рекомендуется продолжать формировать у ребенка культурно-гигиенические навыки, обращать внимание ребенка на то, как правильно держать столовые приборы; продолжать формировать навыки самообслуживания.
