Тема недели «Этикет» 

Программное содержание:

Приучать детей самостоятельно готовить свое рабочее место и убирать его после окончания занятий рисованием, лепкой, аппликацией (мыть баночки, кисти, протирать стол и т. д.)

Учить употреблять существительные с обобщающим значением (столовые приборы, посуда и т. п.).

Воспитательные задачи:

Стимулировать интерес детей к культуре поведения в общественных местах, культуре общения, способствовать выполнению детьми норм этикета. Воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость, сопереживание.

Воспитывать уважение к окружающим людям.

Образовательная деятельность в семье:

- Привлекайте детей к выполнению посильных поручений: предложите помочь взрослым вытереть пыль, убрать посуду со стола.

- Поиграйте с детьми в игру «Найди предметы, похожие по форме на геометрические фигуры». Найдите дома предметы, похожие на круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.

- Сделайте с помощью пластилина узор для чашки (силуэт чашки можно вырезать из картона).

- Прочитайте детям стихотворение «Я сама» И. Муравейка, побеседуйте с детьми по его содержанию, произнесите вместе с ребенком фразы из стихотворения.

- Поиграйте с детьми на улице в игру «Кто дальше бросит снежок?»