Тема недели: "Зимние праздники и забавы"

Программное содержание:

Знакомить с зимними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьба на лыжах.

Воспитательные задачи:

Содействовать становлению эстетических переживаний. 

Выстраивать доверительные отношения между детьми, необходимые для коллективной игры (создание правил «дружной игры»). 

Побуждать детей к активному участию в праздниках. 

Воспитывать навыки безопасного поведения зимой на льду, на горке.

Образовательная деятельность в семье:

-         Организуйте для детей участие в зимних забавах: катание с горки, ходьба на лыжах, катание на санках.

-         Рассмотрите вместе с ребенком цилиндр, обратите внимание на то, чем похожи цилиндр и шар (их можно катать), чем они отличаются (цилиндр можно поставить). Затем сравните цилиндр и куб, они похожи тем, что их можно поставить, а отличаются тем, что цилиндр можно катать, в отличие от куба. Положите в мешочек куб, цилиндр и шар и попросите ребенка наощупь найти ту геометрическую фигуру, которую Вы назовёте.

-         Слепите вместе с детьми снеговика из пластилина, обратите внимание на то, что снеговик состоит из трех шаров разных размеров: большого, среднего и маленького.

-         Прочитайте детям стихотворение А. Барто «Я знаю, что надо придумать», побеседуйте с детьми по его содержанию.

-         Поиграйте дома с детьми в игру «Забавные животные», имитируйте движения животных (как ползает кошка, ходит медведь, прыгает зайка).