Тема недели «Я в мире. Я - человек»

Программное содержание:

 Формировать положительную самооценку, образ -Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят).

Развивать представления детей о своем внешнем облике.

Формировать представление о значении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека (руки делают много полезных дел; ноги помогают двигаться; рот говорит, ест; зубы жуют; язык помогает жевать, говорить; кожа чувствует; нос дышит, улавливает запахи; уши слышат).

Формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).

Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

 

Воспитательные задачи:

Способствовать развитию умения понимать окружающих людей, проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению и взаимодействию.

Приобщать дошкольников к доступным формам гуманного и культурного поведения.

Воспитывать доброжелательное  отношение к воспитателю, родителям и близким (по побуждению старших и по собственной инициативе пытаться проявить заботу о близких, о воспитателе).

Воспитывать чувство сострадания к другим людям, желание помочь им в трудной ситуации.

Образовательная деятельность в семье:

- Рассмотрите вместе с детьми семейные фотографии, покажите, каким ребенок был малышом, как он рос, рассмотрите родных и близких людей, назовите их имена, рассмотрите фотографии ребенка с друзьями.

- Поиграйте в игру «Найди предметы, похожие на прямоугольник» (можно разложить перед ребенком предметы разной формы и предложить найти предметы, похожие по форме на прямоугольник. Также можно предложить рассмотреть картинку и найти на ней предметы, похожие по форме на прямоугольник).

- Сделайте вместе с детьми аппликацию «Одежда для девочки» или «Одежда для мальчика», наклеив на силуэт человека предметы одежды, например, платье, шорты, футболку и т.д.

- Почитайте детям песенку «Пальцы», пер. с нем. Л. Яхина:

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошел

Указательный с порога

Указал ему дорогу

Средний палец - самый меткий,

Он сбивает сливы с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик –господинчик

В землю косточки бросает.

- Поупражняйтесь дома в перешагивании предметов, проследите за высоким подниманием колена.