Тема недели «Мир вещей»

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с признаками предметов, учить определять их цвет, форму, величину, вес.

Рассказывать о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах.

Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала (зимняя шапка — из меха, осенние сапоги — из резины, теплая кофта – из шерсти и т. п.).

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться, раздеваться. Приучать аккуратно складывать и вешать одежду, с помощью взрослого приводить ее в порядок (чистить, просушивать).

Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.

Воспитательные задачи:

-Совершенствовать умение самостоятельно одеваться, раздеваться.

- Приучать аккуратно, складывать и вешать одежду, с помощью взрослого приводить ее в порядок (чистить, просушивать).

- Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр.

- Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.

- Продолжать воспитывать у детей стремление соблюдать порядок в групповой комнате, в спальне, на участке, в игровом уголке.

Образовательная деятельность в семье:

- Аккуратно сложите вместе с ребенком детскую одежду в шкаф после прогулки, расскажите о каждой вещи, о том, для чего нужны кофта, штаны, шапка, варежки, куртка, ботинки и т.д.

- Поиграйте в игру «Сосчитай и покажи». Поставьте перед ребенком 4 игрушки и предложите их посчитать (считать нужно слева-направо, в конце счета необходимо делать обобщающий жест и произносить получившееся количество предметов). После того, как ребенок посчитал количество игрушек, предложите показать первую по счету игрушку, вторую, третью и четвертую.

- Украсьте шапку узорами (полосками, точками, сделанными ватными палочками и гуашью) (силуэт шапки взрослый может предварительно вырезать из листа бумаги).

- Прочитайте детям сказку К.И. Чуковского «Чудо-дерево».

- Проведите с ребенком на прогулке подвижную игру «Кто дальше бросит мяч».