Тема недели «Миром правит доброта»

Программное содержание: Расширять и систематизировать знания детей о домашних животных и обитателях уголка природы. Расширять представления детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам). Закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы.

     Воспитательные задачи: Побуждать детей к дружеским взаимоотношениям между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру). Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм. Поддерживать детей к аргументированию оценивать свои работы и работы сверстников, обращая внимание на обязательность доброжелательного и уважительного отношения к работам товарищей.

Образовательная деятельность в семе:

Привлекайте детей к помощи в уходе за домашним животным.

Побеседуйте с детьми на тему: «Почему собака друг?» Познакомьте с различными породами собак, расскажите о том, как они помогают человеку в разных сферах жизни. Научите ребенка, как избегать опасной ситуации при встрече с чужой собакой.

Прочитайте детям: Л.Толстой «Лев и собачка». Д.Хармс «Как тюлень стал тюленем». Г.Снегирев «След оленя», «Про пингвинов».

 

 

Тема недели «Животный мир планеты»

Программное содержание: Дать детям более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде. Знакомить с некоторыми формами защиты земноводных и пресмыкающихся от врагов. Формировать основы экологической культуры. Продолжать знакомить с правилами  поведения на природе. Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного мира, занесенными в нее.

      Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к животным. Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых.

 

Образовательная деятельность в семе:

1. Сходите в зоопарк.

2. Поиграйте с детьми в игру «Узнай по описанию»

3.Понаблюдайте с детьми за поведением животных, предложить детям раскрасить в альбомах силуэты животных.

4. Посмотрите с детьми телепередачи, фильмы, мультфильмы про  животных  севера и юга, сделать книжки-малышки по их содержанию

5. Составьте с детьми описательные загадки про животных севера и южных стран.

 

 

Тема недели «Этикет»

Программное содержание: Создавать условия для совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.); трудовых навыков.

Воспитательные задачи: Стимулировать к проявлению волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру; формировать ответственности за выполнение трудовых поручений.    Формировать умение спокойно отстаивать свое мнение. Обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения). Учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения.

Образовательная деятельность в семе:

-Придумайте с детьми правила поведения дома и символы к ним

-Прочитайте детям пословицы и поговорки о дружбе, ссорах, добрых словах, нарисовать по одной рисунок и принести в детский сад. 

-Поиграйте в игру «Кто больше знает вежливых слов» 

Тема недели «В гостях у сказки. Библиотека»

Программное содержание:  Расширять возможности проявления детьми самостоятельности  в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений. Поддерживать интерес детей к чтению. Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей. Знакомить детей с основными отличительными особенностями сказок как литературного жанра.

Воспитательные задачи:   Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем. Поддерживать стремление детей разыгрывать сказки, выступать перед другими детьми.

       Образовательная деятельность в семе:  

-Сходите с детьми в кукольный театр, театр юного зрителя на детский спектакль.
-Посетите с детьми детскую библиотеку №10 им. Л.А. Преображенской, запишитесь на бесплатные занятия:

        
  

-Пересмотрите библиотеку детских книг дома. Вместе с детьми отберите книги, требующие ремонта, и приведите их в порядок. Учите детей бережно относиться к книгам.
-Почитайте детям сказки: А.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»; П. Ершов «Конек-Горбунок»;  «Василиса Прекрасная»; Ш.Перро «Кот в сапогах», перевод Т Габбе; «Айога», рассмотрите иллюстрации, побеседуйте по содержанию.            

 

    12 января в детском саду прошёл праздник Рождества Христова. Тёплый, сердечный, радостный праздник, после которого дети пошли колядовать по детскому саду. Нарядились, пели колядки, желали всем добра и достатка, а сотрудники и дети других групп одаривали нас сладостями. Было очень весело!

    

Дорогой Богдан,

Сегодня лучший день в году,

И в этом нет сомненья!

Пусть чудеса, как в сказке, ждут

Тебя в твой День рожденья!

Кто самый быстрый, самый смелый?

Кто самый ловкий и умелый?

Конечно ты, Матвей!

В твой День Рожденья

Тебе – от сердца поздравленья!